Artículo de Jordi Cuevas publicado en “elTRIANGLE”. Licenciado en Derecho y en Historia, es el Secretario de ACP y Secretario de Estructura Territorial y Política Lingüística de AIREs – La Izquierda. Desde Alianza de la Izquierda Republicana de España (AIREs – La Izquierda) celebramos la decisión del Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TSJC), hecha pública este lunes 9 de mayo, de ordenar la ejecución forzosa de la sentencia dictada por el mismo Tribunal en diciembre de 2020 y posteriormente recurrida en casación ante el Tribunal Supremo por el gobierno de la Generalitat de Catalunya, por la que LEER MÁS
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La inmersión ha muerto, viva el bilingüismo
Artículo de Vicente Serrano, publicado en El Mundo. Cuando el franquismo daba sus últimos estertores se confirmaba que los 40 años de dictadura fueron un fracaso: los franquistas eran pocos y aquí en Cataluña eran los trabajadores (mayoritariamente castellanohablantes) los que salían a la calle gritando «llibertat, amnistia i estatut d’autonomia». Aquellos trabajadores entendían que el proyecto franquista de marginación de la cultura catalana era inadmisible, y es por eso por lo que pedían «el català a l’escola»: porque entendían perfectamente que los niños de familias catalanohablantes tenían derecho a estudiar en su lengua y, especialmente, a aprender en ella LEER MÁS
EN DEFENSA DEL BILINGÜISMO
COMUNICADO CONJUNTO Escuela Democrática Las fuerzas políticas y organizaciones cívicas que suscriben este comunicado. Vista la sentencia del TSJ de Cataluña y posterior resolución de Tribunal Supremo, estableciendo la obligatoriedad de que sea impartido al menos un 25% de clases en castellano, con inclusión de al menos una asignatura troncal, en todas las escuelas públicas y concertadas de Cataluña. Vista la actitud de manifiesta y contumaz insumisión adoptada por el Gobierno de la Generalidad de Cataluña. Vista la solicitud planteada por Ana Losada, presidenta de la Asociación por una Escuela Bilingüe, en reunión convocada el 5 de febrero por Ángela LEER MÁS
Borrador ACP: 10 propuestas para una Educación pública y de calidad
Nota: Este borrador se elaborró por parte de compañeros de ACP el pasado año. Hoy consideramos necesario repasarlo e incorporar una posición sobre la mal llamada «inmersión lingüistica». Al pie otros enlaces sobre este último tema y la posición de ACP El principal objetivo que debe tener el sistema educativo es conseguir la mayor formación humana y técnica de cada uno de los alumnos según sus capacidades y habilidades. Desde el discapacitado intelectual ó físico hasta el más ágil y hábil ó de mayor coeficiente intelectual deben ser tratados por el sistema educativo de forma individualizada en cuanto a su LEER MÁS